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Pourquoi choisir l’Edeip ?
ADAPTÉE
ET DES PARCOURS
SCOLAIRES OPTIMISÉS
AUX FAMILLES
POUR LES GUIDER DANS L’ACCOMPAGNEMENT
DE LEUR ENFANT
Notre expertise, leurs réussites
DU HAUT POTENTIEL
EN 2023
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Notre matinée Portes Ouvertes se tiendra le samedi 30 novembre de 9h30 à 13h dans nos locaux, au 20 rue Georges Gouy, Lyon 7e. Cet événement est une nouvelle opportunité pour les familles et les enfants de découvrir notre projet éducatif dédié aux élèves HPI.
Nous serons ravis de vous accueillir aux côtés de l’association des Parents d’élèves Diamant Brut pour découvrir l’environnement de travail que nous offrons à nos élèves, ainsi que les projets éducatifs pour les accompagner dans leur développement.
Au programme de cette matinée :
• Deux réunions d’information pour présenter notre projet pédagogique adaptées aux enfants à Haut Potentiel Intellectuel et le fonctionnement de notre école (à 10h et à 11h30).
• Rencontre avec les enseignants et les parents membres de l’association des parents d’élèves pour répondre à vos questions.
• Visite de nos locaux avec nos élèves.
Inscriptions ouvertes tout au long de l’année, n’hésitez pas à venir vous renseigner ! Nous serions ravis de vous accueillir à cette occasion.
Pour toute question, nous restons à votre écoute au 04 22 91 13 13 ou sur contact@edeip-lyon.fr
À très bientôt,
L’équipe de l’EDEIP
Ils ont la parole !
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Francky
Je me sens mieux compris que l’année dernière, il y a une vraie volonté de m’aider à progresser de la part du corps enseignant. Les méthodes visant à nous faire comprendre le cours plutôt que de simplement nous le faire apprendre sont motivantes. Etant plus motivé, il est plus facile pour…moi de me concentrer sur mon travail, malgré ma fâcheuse tendance à procrastiner. Les relations entre les élèves me semblent plus saines que ce que j’ai pu connaître. Il y a une meilleure entraide. Les professeurs ont une réelle volonté de contribuer à la réussite des élèves. L’EDEIP est une école différente adaptée en fonction des profils, que je conseillerai pour ses méthodes visant à motiver les élèves en se basant sur la satisfaction de leur réussite. -
Malika Benzineb
Mon fils est entré à l'EDEIP en milieu d'année de CE2 après une très mauvaise expérience dans son école élémentaire où en peu de temps il s'est totalement désintéressé des apprentissages. Tout au long de son parcours à l'EDEIP, il a appris à reprendre confiance en lui et en ses…compétences, et s'est remis à travailler grâce à une pédagogie adaptée, un suivi individualisé et un cadre bienveillant sur lequel il sait pouvoir s'appuyer. Il est aujourd'hui en classe de 3ème, il est autonome dans son travail scolaire, il a de très bons résultats et surtout il a plaisir à aller en classe touts les matins. Bref, Merci L'EDEIP ! -
Frédérique Michaux
Certains HPI s'intègrent sans difficulté dans le milieu scolaire classique. Quand ce n'est pas le cas, la galère commence. Ma fille, qui n'a jamais montré d'appétence particulière pour l'école en maternelle et primaire mais se fondait bon an mal an dans le moule s'est ainsi retrouvée harcelée au collège en…milieu de sixième. L'Edeip lui a évité d'être complètement déscolarisée et de retrouver une vie sociale avec des jeunes à la pensée décalée similaire. Cerise sur le gâteau, et même si ce n'était pas le plus important pour moi, elle a pu reprendre une scolarité "classique" et obtenir son brevet des collèges. Aujourd'hui en seconde elle retrouve peu à peu le sourire alors qu'il y a 3 ans elle était en phobie scolaire, et se projette à nouveau dans le futur. -
Nathalie Darbier
Plus qu'un établissement scolaire, l'EDEIP est une école de la vie où notre enfant a été accueilli, entendu et soutenu. Au contact de l'équipe, il a pu se révéler, s'autoriser à être un élève singulier et trouver son autonomie. Aujourd'hui en terminale nous savons qu'il a acquis la confiance et…les compétences nécessaires pour l'obtention du baccalauréat mais aussi pour la suite ! La pédagogie de cette structure excelle là où celle de l'éducation nationale est un échec. Un immense merci à toute l'équipe, fondateurs, direction, professeurs et assistants dont l'engagement envers les élèves est total.